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梁平 集团化办学向“深”而行 城乡一体化因“融”而兴

发布时间:2024-12-19 15:56
发布时间:2024-12-19 15:56
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学生作为礼让镇梁平癞子锣鼓传习人在课后认真练习

改革创新是教育发展的根本动力。

紧扣时代脉搏,梁平区始终坚持教育优先发展战略,以改革促发展,以创新激活力,持续深化教育集团化办学,推进城乡一体化发展,全力推进全区基础教育质量提升,不断厚植人民幸福之本,努力办好老百姓家门口的好学校,为加快建设现代化新重庆作出梁平教育贡献。

改革创新纵深推进,奋进脚步永不停歇。时光这把温柔的刻刀,正以百倍精诚雕刻出梁平守正创新、活力奔涌的生动模样。

  “三个课堂”精准赋能

突破教育均衡“最后一公里”

泡豆、磨浆、滤豆、制作……在礼让镇中心小学劳动教育展示活动上,孩子们专注地制作着礼让豆棒,感受劳动的快乐,领悟非遗文化的魅力。家长、学生积极互动,集团成员校观摩交流,现场气氛热烈。

“西苑小学教育集团对学校非遗文化传承进行了系统性架构和深入挖掘,擦亮了学校的非遗传承文化名片。另外,集团还指导我们建立了规范化、科学化的管理系统,派出名师、优师到校讲课、听课、评课,让乡镇的孩子们享受到真正的优质教育。”谈到集团化办学带来的收获,礼让镇中心小学相关负责人感触颇深。

这是梁平区深入实施集团化办学,推进城乡一体化发展的生动缩影。

高点定位、高位谋划、高效推进。梁平区委、区政府高度重视城乡义务教育一体化发展改革,实行教育工作领导小组双组长制,区委书记、区长任教育工作领导小组组长,形成党政齐抓共管,部门各负其责,乡镇协同发力的奋发态势。

如何补齐乡村教育短板,加快义务教育优质均衡城乡一体化发展?在集团化办学进程中,梁平区以“三个课堂”破题破冰、出圈出彩。

“专递课堂”助力双向奔赴。面对乡镇学校专职音体美教师师资匮乏、条件有限的情况,“专递课堂”通过同上一节课活动,采取观看录播课+线上集中研讨的形式,组织一系列教学实践交流研讨活动,激活全区教育的“神经末梢”。

“名师课堂”实现同频互动。借助“名师课堂”平台,梁山小学教育集团充分发挥集团骨干教师示范作用,开展结对组备课,实现名师资源共享,为教师成长搭建“快车道”。

“名校网络课堂”推动资源共享。梁平区努力探索现代信息技术与“课堂”有效衔接,深度融合,借助“名校网络课堂”,有效打破校际壁垒,让优质教育资源在集团内充分“流动”。

远程教育、数字资源、网上“晒课”、名师“会诊”……集团化办学模式下,越来越多的优质教育资源涌进农村课堂,激活乡村教育发展,为乡村教育振兴注入澎湃动能。

  多维发力攻坚克难

“填谷扬峰”筑起教育群山

“集而不团,形集神散”,是集团化办学的实践之困。

事不避难者进。梁平区强化问题导向,勇涉险滩、敢破藩篱,聚力前行,让“削峰填谷”变成“填谷扬峰”,塑造出教育群峰拔地而起的新气象。

集团优化,优出新高度。区教委对义务教育集团进行优化组合,集团化办学横向、纵向一体推进,“以城带乡”的集团化办学实现了全区学校百分之百全覆盖;集团牵头强化本校内涵发展,激发优质教育资源的辐射带动、示范引领作用;各集团校互帮互促、共济共赏,做精做优。

管理融合,融出新效能。集团牵头学校校长全面负责集团的组织和管理;集团制定办学章程,不断完善三年发展规划、集团教研、考核奖励办法等管理制度,全面加强落实督导,涵养教育好生态。

教师帮扶,帮出新气象。各集团学校落实中层干部、骨干教师轮岗交流;教师交流由教育集团统一组织规划,报区教委备案;各教育集团根据教师专业水平发展需要,建立骨干教师结对带教机制,为教师专业发展筑起“云梯”。

值得一提的是,梁平区还着力优化乡村学校建设,大力实施农村义务教育学校提升工程,补齐乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校办学条件短板。近两年已投入2600余万元改造12所乡村学校塑胶操场,修建4所乡村学校学生宿舍、食堂和综合楼。

大道不孤,众行致远。

从“各自为战”到“抱团发展”,从“单向输血”到“共融共生”,从“寂寂无名”到“特色兴校”,梁平区教育集团化办学厚积根基、行深致远,聚变出“一校好”变“校校好”的新局面,跑出教育高质量发展加速度。

  “三个平台”蓄势聚能

打造区域协作高水平样板

当前,一场“双城记”在川渝大地唱响。作为首批成渝地区城乡义务教育一体化发展培育试验区,梁平区如何观大势、谋大事,在新征程中展现更大担当,争取更大作为?

谋定后动,凿山破冰。

今年1月,梁平区教委与邻水县教科体局签订《推动梁平·邻水教育一体化发展合作协议》。

4月,梁平区与四川省邻水县学校结对集中签约,双方共计14所学校结对签订《合作协议》,正式开启深度合作的新征程。

着眼“一家亲”、紧扣“一盘棋”、推进“一体化”,梁平区抢抓历史机遇,以三个平台建设为主要着力点,大力推进首批成渝地区城乡义务教育一体化发展培育试验区建设,为双城经济圈教育协作作示范、走在前。

用好用活教研平台,汇聚办学动能。举办成渝两地中学地理教学研讨活动,为两地教研交流搭建新平台、新载体;加强双方教师培训与交流改革,建立培训交流机制,制定互访交流制度,开展合作研究,共享教育资源。

畅通入学就读平台,实现“川渝通办”。通过就学政策对接、学籍互通、建立家长服务支持机制等,持续加强梁平区川渝毗邻乡镇学校建设管理。四川省大竹县、开江县等毗邻区县户籍学生在梁平区就读达300余人。

搭建活动平台,赋能师生成长。草把龙、抬儿调、武术、技能展示……在梁平职教中心联合川渝两地中职学校举办的职教活动周艺术思政主题晚会上,职教师生风采尽情绽放。梁平区还着力推动研学资源共建共享、研学活动合作、专家交流合作等,丰富两地研学活动。

山同脉、水同源、人相亲。如今,巍巍明月山下,梁平正与川渝毗邻区县心手相牵,同心同向,共同奔向城乡义务教育一体化发展的广阔未来。

中流击水,奋楫者进;发展关头,改革者胜。

未来,梁平区将继续全面贯彻党的教育方针,以办好人民满意的教育为追求,大力推进“基础教育质量提升三年行动计划”,深入实施集团化办学,推动城乡一体化发展,推动全区教育提质增效,以更高的谋事站位点、更强的干事责任心、更优的成事实效性,努力书写人民满意的教育答卷。

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